Author name: admin

Z okazji obchodów Polonijnego Dnia Dwujęzyczności, Pani Karolina Dobczyńska zorganizowała dla chętnych Uczniów dodatkowe zajęcia. Jak co roku, w trzecim tygodniu października święto […]

Dwujęzyczność to dar, z którego należy być dumnym i go pielęgnować. Nasi Uczniowie już teraz są ambasadorami Polskości na cały świat i to  nie tylko dzięki pięknej wymowie o którą dba w naszej

Na ostatnich zajęciach u Pani Eweliny dużo się działo. Odbył się ustny sprawdzian z jednej z najważniejszych lektur dla polskiego ucznia mieszkającego w Wielkiej Brytanii.

Uczniowie klasy czwartej po spotkaniu z lekturą w formie komiksu pt. „Kajko i Kokosz” spróbowali własnych sił w tworzeniu tej niecodziennej formy wypowiedzi.

Uczniowie jednej ze starszych klas mają opracować wybrane postaci z książki pt. „Young Power” , która przedstawia młode osoby i ich zaskakujące pomysły. Młodzi ludzie

Uczniowie klasy drugiej omawiając lekturę pt. „Zaczarowana zagroda” poznali życie pingwinów Adeli oraz innych mieszkańców Antarktydy. Drugoklasiści z zainteresowaniem poznali odległe miejsca oraz śledzili

Serdeczenie dziekujemy dzieciom za udział w szkolnym konkursie.  Pisanki zostały wysłane dalej na konkurs wspierany przez Ambasadę Polski w Londynie. Trzymamy kciuki 🙂

Kolejna lubiana przez dzieci lektura omawiana była w klasie IV przez Panią Magdalenę Gładką. Tym razem b yła to lektura pod tytułem „Charlie i fabryka czekolady”. Jednym z zadań,

Najmłodsza klasa naszej szkoły omawia właśnie urocze opowiadanie Jana Grabowskiego pt. „Czarna owieczka”, które po raz kolejny cieszy nowe pokolenie młodych czytelników.

Minionej soboty uczniowie klas III, IV i VI mieli okazję dowiedzieć się jak żyli ludzie 1000 lat temu. Przenieśliśmy się w czasie

Po omówieniu lektury 'Felix Net i Nika, czyli Gang Niewidzialnych Ludzi’, klasa VI zaprojektowała własne wynalazki. Poniżej można zobaczyć niektóre z prac. Dzieci

Przy obchodach Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego ta niedziela była inna niż wszystkie. Jego celebracja ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa